Mengukur & menggunakan nombor

Oleh -
Mengukur & menggunakan nombor adalah pemerhatian yang dibuat secara kuantitatif dengan menggunakan unit rujukan atau alat berunit piawai. Bagi aktiviti ini saya menggunakan pelbagai alat spt neraca tiga palang, neraca digital, penimbang & pengukur badan, pita pengukur, neraca Newton, neraca spring, angkup Vernier, pembaris, silinder penyukat, termometer dll. Saya mahu setiap murid mendapat pengalaman menggunakan alat ini. Seterusnya murid mengisi jadual setelah mendapatkan data.

Parameter
Nilai ukuran
Unit
Alat ukuran
Tinggi saya



Jisim saya



Ukur lilit pinggang



Jisim tepung


 Neraca tiga palang
Tinggi doh awal



Isipadu air



Berat pemberat


 Neraca Newton
Jisim pemberat


 Neraca spring
Jumlah yis



Lebar fail



Panjang meja makmal



Diameter pensel



Suhu badan saya





Murid sedang menimbang berat menggunakan neraca Newton

Guru menunjukkan cara mengukur diameter pensel menggunakan angkup Vernier

Murid menggunakan silinder penyukat untuk mengukur isipadu air

Murid meminta bantuan guru mencari ukur lilit pinggangnya

Murid menimbang jisimnya

Guru menunjuk cara melihat skala neraca spring

Murid menggunakan pembaris mengukur meja

Murid menimbang menggunakan pemberat 125g dan mendapati bacaannya pada neraca Newton ialah lebih kurang 1N

Ulasan

Catat Ulasan

Catatan popular daripada blog ini

Mendefinisi secara operasi

Oleh -
Imej
Semasa eksperimen dijalankan kita akan mengukur pembolehubah bagi mengumpul data. Tentunya sebelum dapat mengukur pembolehubah tersebut, kita perlu jelas apa dan bagaimana hendak mengukur pembolehubah. M emberi takrifan kepada pembolehubah dengan memerihalkan secara spesifik dan jelas tentang cara untuk memerhati dan mengukur perubahan yang berlaku ke atas pembolehubah itu ialah mendefinisi secara operasi. Untuk menentukan pembolehubah yang akan anda definisi secara operasi, anda perlu menyoal, "Adakah terdapat alat pengukur untuk mengukur perubahan ke atas pembolehubah ini?" Jika tidak ada alatan yang khusus, pembolehubah itu perlu didefinisi secara operasi. Kemahiran mendefinisi secara operasi boleh digunakan untuk pembolehubah yang dimanipulasi atau pembolehubah yang bergerak balas .  Definisi yang  diberi boleh berbeza antara seorang pengkaji dengan pengkaji lain walaupun mereka  merujuk kepada pembolehubah yang sama. Aktiviti Mendefi
Baca lagi

Membuat inferens

Oleh -
Imej
Untuk aktiviti membuat inferens, ia dikendalikan oleh Puan Norisah Mohamed Nor. Sebanyak 3 aktiviti dapat dijalankan selama 45 minit.  Aktiviti buku kebal menggunakan dua buah buku yang sama saiz diselang-selikan helaian mukasuratnya. Dua orang murid diminta menarik buku ini pada arah bertentangan. Ternyata murid tidak dapat menariknya kerana buku tersebut seakan-akan tidak mahu dipisahkan dan mendakap erat. Murid ditanya apakah inferens ke atas pemerhatian "tidak dapat menarik pasangan buku"? Maka jawapannya berkaitan dengan konsep DAYA (geseran antara helaian mukasurat dan berat buku).  Pemerhatian untuk aktiviti ini murid melihat belon menjauhi tin minuman atau seolah-olah tin minuman mengejar belon. Maka inferens ke atas pemerhatian ini ialah berkaitan dengan konsep DAYA ELEKTROSTATIK. Contoh satu pemerhatian yang dapat dilihat ialah syiling berkarat. Maka inferens ialah syiling ini terdedah kepada hujan dan terbiar lama sebelum
Baca lagi

MENGEKSPERIMEN

Oleh -
Mengeksperimen adalah aktiviti yang menggabungkan semua kemahiran proses sains. Ia tidak sama dengan menjalankan eksperimen kerana menjalankan eksperimen bererti anda hanya melaksanakan langkah-langkah penyiasatan yang telah disediakan untuk anda. Mengeksperimen dapat menguji samada sesuatu idea itu betul atau tidak. Ia perlu direka secara adil bagi menguji hipotesis yang dibentuk. Langkah –langkah untuk merekabentuk eksperimen: Katakan anda ingin mencari jawapan kepada `Apakah faktor yang mempengaruhi kadar keterlarutan garam dalam air?’ Langkah-langkah Huraian Kenalpasti pembolehubah-pembolehubah yang terlibat dalam eksperimen ini Kuantiti garam yang digunakan, kadar keterlarutan garam, suhu air dan kuantiti air yang digunakan             Kuantiti garam yang digunakan – pembolehubah dimanipulasi             Kadar keterlarutan garam- pembolehubah bergerak balas             Suhu air atau kuantiti air yang digunakan – pemboleubah malar Nyatakan hipotesi
Baca lagi